語(yǔ)  文

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

①現(xiàn)在有來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子對(duì)臨川名師懷著無(wú)限的     。

②近年電訊事業(yè)發(fā)展迅速，大城市、中小城市,     偏僻的農(nóng)村，居民普遍安裝了寬帶。

③誰(shuí)都知道他是個(gè)     絕頂聰明的學(xué)生

A.敬仰  以至  舉一反三

B.景仰  乃至  聞一知十

C.景仰  以至  聞一知十

D.敬仰  乃至  舉一反三

【答案】B

【解析】“敬仰”，敬重仰慕；“景仰”，佩服尊敬，仰慕。“景仰”比“敬仰”的意思更重一些。①句從詞義的適用范圍和輕重分析，應(yīng)用“景仰”。“乃至”，用在并列成分的末一項(xiàng)之前，表示這一項(xiàng)更為突出；“以至”，連詞，表示在時(shí)間、數(shù)量、程度范圍上的延伸，用在下半句的開(kāi)頭，表示由于上文所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。②句中意在突出，并未指示結(jié)果，應(yīng)用“乃至”。“聞一知十”，聽(tīng)到一點(diǎn)就能理解很多，形容善于類推；“舉一反三”，從一件事情類推而知道其他許多事情。③句根據(jù)語(yǔ)義，應(yīng)用“聞一知十”。

數(shù)學(xué)（高起專）

數(shù)學(xué)（專升本）

英語(yǔ)（高起專）

語(yǔ)音知識(shí)：在下列每組單詞中，有一個(gè)單詞的劃線部分與其他單詞的劃線部分的讀音不同。找出這個(gè)詞。

1. A.duty        B.huge  

    C.union      D.push

2. A.such        B.cut 

    C.put          D.shut

3. A.lucky       B.hurry  

    C.public      D.busy 

4. A.helped      B.stopped  

    C.stored       D.liked

5. A.touches     B.praises  

    C.gives         D.oranges

【答案】DCDCC

【解析】1. A,B,C的讀音都為[ju?], D的讀音為[?];

2.A, B,D的讀音都為[?], C的讀音為[?];

3. A,B,C的讀音都為[?] , D的讀音為[?];

4. A,B,D的讀音都為[t], C的讀音為[d];

5.A, B,D的讀音都為[?z], C的讀音為[z].

語(yǔ)音知識(shí)：在下列每組單詞中，有一個(gè)單詞的劃線部分與其他單詞的劃線部分的讀音不同。找出這個(gè)詞。

1. A.encourage    B.energy  

    C.engineer      D.entrance

2. A.excellent     B.expensive  

    C.experience   D.experiment

3. A.secretary      B.select 

    C.separate       D.sentence

4. A.whisper       B.whichever  

    C.within         D.while

5. A.practise       B.five  

    C.physical      D.Pacific

【答案】AABDB

【解析】1. B,C,D的讀音都為[en], A的讀音為[?n];

2.B,C,D的讀音都為[?k?s], A的讀音為[eks];

3. A,C,D的讀音都為[e] , B的讀音為[?];

4. A,B,C的讀音都為[?], D的讀音為[a?];

5.A,C,D的讀音都為[?], B的讀音為[a?].

辨析題:首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。

人工智能就是人的意識(shí)能動(dòng)性的典型表現(xiàn)，可以取代人的意識(shí)。

醫(yī)學(xué)綜合

每小題給出的A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。      

構(gòu)成心左緣的是（ ）

A. 左心室   

B. 左心房

C. 肺靜脈和左心室

D. 左心耳和左心室   

E. 肺靜脈和左心耳

【答案】D

【解析】構(gòu)成心左緣的大部分為左心室，小部分為左心耳。右緣由右心房構(gòu)成。下緣接近水平，由右心室和心尖構(gòu)成。