在職研究生復(fù)試主要考查三個方面，分別是：專業(yè)課、綜合面試、英語應(yīng)用能力。綜合面試一般在20-25分鐘，通常來說老師大約在5-8位，但有的學校可能只有3人，有的學校卻多達10人。

綜合面試其實就是一個面試導(dǎo)師和考生面對面溝通觀察的過程。遇到和善的考官可能會在你為難時幫你解圍，但是大多的考官更愿意用這個機會去考察一下你的其他方面素質(zhì)，比如待人接物，言談舉止，會給你設(shè)下各種難題，當然這不是考官在難為你，知難而上才是一個研究生應(yīng)該具有的素質(zhì)，今天河南一帆考研王老師就針對面試中最容易出現(xiàn)的問題為大家進行一下解答。

很多同學都會有這樣一個問題，那就是“冷場體質(zhì)”，冷場的原因眾多但都會造成無法接詞、交流中斷、氣氛緊張的現(xiàn)象。是考研面試中最讓人頭痛的一項，極度影響導(dǎo)師對學生的印象和評價。想要知道如何避免這些我們首先要知道造成這種情況的原因。

緊張的心情最容易造成話題無法銜接，答不對題等窘境。特別是像復(fù)試面試這種面對面與“導(dǎo)師”近距離交流，并能在短短10-20分鐘時間內(nèi)決定考研“成功”或者“失敗”的過程中，90%以上的考生會極度緊張。許多考生會發(fā)生思維混亂，仿佛什么都想記起來，但什么又都記不起來，努力想起來的知識點，好像又和導(dǎo)師提的問題“沾不上邊”，更有甚者，干脆大腦空白，抓耳撓腮，手足無措，支支吾吾。于是，面試過程就這樣被中斷了，“冷場”就出現(xiàn)了。

一位面試者在面試前自認為各方面都比別人優(yōu)秀，因此，他認為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意，提了一個他前所未聞的問題。頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到主考官再提些簡單的問題時，他仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。

應(yīng)試者對于面試的成敗，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的超然態(tài)度。如果在面試中有這樣的心態(tài)，才會處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那么在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措，一敗涂地。

應(yīng)試者始終處于被動地位，考官或主考官始終處于主動地位。他問你答，一問一答，正因為如此，應(yīng)試者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。當然，尊重對方并不是要一味地逢迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重;

其次，在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學識、“我”的文憑、“我”的抱負、“我”的要求等。“我”字太多，會給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對方單位擺進去，“貴單位向來重視人才，這一點大家都是清楚的，這次這么多人來競爭就說明了這一點。”這種話既得體，又確立了強烈的對方意識，考官們是很的;再次是考官提問，你才回答，不要考官沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時間，同時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，面試完后，千萬不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝”和“再見”。

在職研究生復(fù)試面試，非常注重考生的綜合素養(yǎng)，為了防止“高分低能”型的考生，導(dǎo)師往往會擴大問題的知識外延，希望參加面試的同學除了豐富的專業(yè)知識儲備外，也有廣博的涉獵。但這無形中給學生造成的難度就是“無章可循”，問怎樣的問題都是有可能的。一旦問到了復(fù)試前沒有看過的問題，立即就陷入了“無話可說”的窘境，而導(dǎo)師并不確定考生是根本不會，還是在認真思考，于是又回到了你“卡”他“等”的尷尬局面，再次冷場。

面試進行時考官卻忽然沉默不語。這突如其來的情況使考生一下子不知所措。該說的已經(jīng)說完，一時又想不到新的話題，有一分多鐘的時間雙方在沉默中度過。最后還是考官主動打破了沉默，面試結(jié)果也就可想而知了。

當考官沉默時，他是在等著看你接下來的表現(xiàn)，看你怎樣應(yīng)付這被動的局面。這個時候，首先要做的是靜下心來，沉著地應(yīng)對。

這種現(xiàn)象是非常特殊的，但也是有可能在面試考場出現(xiàn)的。在進行面試的時候，考官可能會忽然沉默下來，然后帶著微笑看著你。許多考官都喜歡用這一“殺手锏”，因為這能有效檢驗考生的心理素質(zhì)和辦事能力。被這種考試形勢“命中”的考生，往往被突如其來的情況弄得不知所措。該說的已經(jīng)說完，一時又想不到新的話題，有一分多鐘的時間雙方在沉默中度過。最后還是老師主動打破了沉默，面試結(jié)果也就可想而知了。