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遠(yuǎn)程教育

2022年鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育春季招生簡(jiǎn)章【新】

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四川農(nóng)業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程教育心理學(xué)期末考試預(yù)測(cè)題

時(shí)間:2016-08-11瀏覽:336


1、一種間接判斷。反映判斷與判斷之間的聯(lián)系,是由一個(gè)或幾個(gè)相互聯(lián)系的已知判斷推出合乎邏輯的新判斷的思維形式,這是指:(2)(        )

A.概念

B.判斷

C.推理

D.比較

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

2、問(wèn)題解決是指具有一系列目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作,其特點(diǎn)是:(2)(        )

A.目標(biāo)的游離性  操作的規(guī)范性  操作的認(rèn)知性

B.目標(biāo)指向性  操作的規(guī)范性  操作的情緒性

C.目標(biāo)指向性  操作松散性  操作認(rèn)知性

D.目標(biāo)指向性  操作系列性  操作認(rèn)知性

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

3、良好思維品質(zhì)的特性是:A、思維的廣闊性和深刻性;  B、思維的獨(dú)立性與批判性;  C、思維的邏輯性;  D、思維的靈活性和敏捷性;  E、思維的創(chuàng)造性(2)(        )

A.ABCDE

B.ABCD

C.ABD

D.CE

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

4、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在人腦中反映的心理過(guò)程叫做:(2)(        )

A.知覺(jué)

B.思維

C.記憶

D.想像

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

5、記憶過(guò)程的第一個(gè)基本環(huán)節(jié),是個(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,具有選擇性的特點(diǎn),這一環(huán)節(jié)是:(2)(        )

A.識(shí)記

B.注意

C.保持

D.再認(rèn)和回憶

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

6、已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中的鞏固過(guò)程,是記憶過(guò)程的第二個(gè)基本環(huán)節(jié),這是:(2)(        )

A.識(shí)記

B.注意

C.保持

D.再認(rèn)和回憶

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

7、在不同條件下恢復(fù)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,是記憶過(guò)程的第三個(gè)基本環(huán)節(jié),這是:(2)(        )

A.識(shí)記

B.注意

C.保持

D.再認(rèn)和回憶

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

8、根據(jù)記憶內(nèi)容與記憶對(duì)象分類,有:(2)(        )

A.瞬時(shí)記憶  短時(shí)記憶  長(zhǎng)時(shí)記憶

B.短時(shí)記憶  邏輯記憶  情緒記憶

C.形象記憶  邏輯記憶  情緒記憶  運(yùn)動(dòng)記憶

D.短時(shí)記憶  長(zhǎng)時(shí)記憶  形象記憶  邏輯記憶

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

9、根據(jù)信息加工與記憶階段分類,有:(2)(        )

A.瞬時(shí)記憶  短時(shí)記憶  長(zhǎng)時(shí)記憶

B.短時(shí)記憶  邏輯記憶  情緒記憶

C.形象記憶  邏輯記憶  情緒記憶  運(yùn)動(dòng)記憶

D.短時(shí)記憶  長(zhǎng)時(shí)記憶  形象記憶  邏輯記憶

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

10、人腦重新回憶過(guò)去經(jīng)歷過(guò)事物的形象叫做:(2)(        )

A.長(zhǎng)時(shí)記憶

B.記憶表象

C.保持

D.再認(rèn)和回憶

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

11、作為記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段,也叫感覺(jué)登記,是指:(2)(        )

A.瞬時(shí)記憶

B.短時(shí)記憶

C.長(zhǎng)時(shí)記憶

D.識(shí)記

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

12、對(duì)信息的保持時(shí)間大約為一分鐘左右,是信息從感覺(jué)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶之間的一個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié),這是:(2)(        )

A.瞬時(shí)記憶

B.短時(shí)記憶

C.長(zhǎng)時(shí)記憶

D.識(shí)記

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

13、存儲(chǔ)時(shí)間在一分鐘以上的記憶叫做:(2)(        )

A.瞬時(shí)記憶

B.短時(shí)記憶

C.長(zhǎng)時(shí)記憶

D.識(shí)記

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

14、遺忘的規(guī)律與特點(diǎn)是:A、不重要的和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容容易遺忘;  B、機(jī)械識(shí)記比意義識(shí)記,無(wú)意識(shí)記比有意識(shí)記易遺忘;  C、遺忘有“先快后慢”的特點(diǎn);  D、形象記憶比邏輯記憶易遺忘;  E、遺忘有“先少后多”的特點(diǎn)。(2)(        )

A.ACE

B.ABC

C.BCE

D.CDE

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

15、通過(guò)練習(xí)而獲得的、確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的操作活動(dòng)方式叫做:(2)(        )

A.訓(xùn)練

B.技能

C.知識(shí)

D.活動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

16、技能的特點(diǎn)是:A、技能是通過(guò)學(xué)習(xí)或練習(xí)形成的,不同于本能行為;

B、遺傳素質(zhì)對(duì)技能獲得起決定性作用;

C、技能是一種活動(dòng)方式,區(qū)別于程序性知識(shí);

D、技能是合法則的活動(dòng)方式,區(qū)別于一般的隨意行為;

E、技能形成之后很快會(huì)遺忘。

(2)(        )

A.ABC

B.BCE

C.ACE

D.ACD

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

17、以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯動(dòng)作方式叫做:(2)(        )

A.智力技能

B.實(shí)踐知識(shí)

C.操作技能

D.實(shí)踐能力

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

18、人借助內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中完成的智力活動(dòng)方式叫做:(2)(        )

A.智力技能

B.實(shí)踐知識(shí)

C.操作技能

D.實(shí)踐能力

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

19、操作技能的特點(diǎn)是:(2)(        )

A.動(dòng)作對(duì)象的觀念性  動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性  動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開(kāi)性

B.動(dòng)作對(duì)象的物質(zhì)性  動(dòng)作進(jìn)行的外顯性  動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開(kāi)性

C.動(dòng)作對(duì)象的物質(zhì)性  動(dòng)作進(jìn)行的外顯性  動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮性

D.動(dòng)作對(duì)象的觀念性  動(dòng)作進(jìn)行的內(nèi)隱性  動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮性

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

20、操作技能的形成階段是:(2)(        )

A.操作的定向  操作的模仿  操作的整合

B.操作的模仿  操作的整合  操作的熟練

C.操作的定向  操作的模仿  操作的整合  操作的熟練

D.操作的定向  操作的反饋  操作的整合  操作的熟練

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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