2016年四川農(nóng)業(yè)大學遠程教育應(yīng)用文寫作期末考試參考答案

單選：1-5DBDCB  6-10DDADB 11-15CADBA  16-20BBABB

多選題:1.BCE 2.BDEF 3AC 4.ACD 5.ABDEF 6.ADF 7.ACF 8.BDEF 9.AC 10.BDEF

判斷題 1-5ABBAA 6-10ABBAB

簡答題：

寫作材料的主要功能有：

1.寫作材料豐富主題內(nèi)容，讓文章“有血有肉”。2.材料可以起到完善和突出主題思想。3.寫作材料用在不同的寫作題材的順序和結(jié)構(gòu)影響人們的閱讀興趣和領(lǐng)會內(nèi)容。4.同一寫作材料的不同表達方式對閱讀者的影響也有所不同。

應(yīng)用文論述題：《應(yīng)用文寫作》學習總結(jié) 
    在這個學期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體 時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
    通過這個學期應(yīng)用文寫作的學習，我總結(jié)出一些學習應(yīng)用文寫作的方法：
1.研讀教材。首先通過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的 設(shè)計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握 它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。
3.注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體， 理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。
4.注重實踐。《應(yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)學科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應(yīng)用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要 的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。
     半學期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。